摘 要: | 1.信息化手段与技术在人才培养中广泛应用,改变现有人才培养模式,实现课程、图书、实验设备等优质资源的全国共享;2.初步实现专业设置和社会需求的互动,建立专业设置预测系统;3.通过开展自主学习、研究性学习和对实践教学改革,提高学生的学习和研究兴趣,培养学生动手能力和创新精神;4.用信息技术实施英语教学,4年后使60%以上的大学本科毕业生解决英语听说问题;5.推进各种科技和有益健康的体育协会、俱乐部活动,建设和谐校园,培养学生的社会主义人文精神和创新精神;6.建设一批教学团队,完善教授上讲台的政策机制;7.初步建立用于网络教育的公共服务体系,打通普通本科教育和网络教育的课程体系;8.不断完善高等学校教学质量定期评估制度,改进评估手段和方法;9.通过对口支援,为西部高校培养师资和教学管理干部,促进高等教育的协调发展。来源:《中国青年报》高等教育“质量工程”九大目标
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