| 基于层次分析法的高校教师教学质量评价研究 |
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| 引用本文： | 杨珍,牟占军.基于层次分析法的高校教师教学质量评价研究[J].内蒙古工业大学学报,2010,19(1):111-115,122. |
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| 作者姓名： | 杨珍 牟占军 |
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| 作者单位： | [1]内蒙古工业大学管理学院,内蒙古呼和浩特010051 [2]内蒙古工业大学教务处,内蒙古呼和浩特010051 |
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| 基金项目： | 内蒙古自治区教育科学"十一五"规划立项课题，内蒙古工业大学教育教学改革研究项目 |
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| 摘 要： | 随着我国教育改革的不断深入,教师教学质量评价工作作为确保、促进高等教育教学质量不断提高的重要手段之一,正日益被广泛地接受和应用。为改进和完善对高校教师教学质量进行定量评价的方法,引入了层次分析法（AHP）和模糊综合评价方法,并结合高校教师教学工作的各方面内容,分层次设置不同的评价指标,形成了定量评价高校教师教学质量的综合评价体系,使评价结果更趋合理.
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| 关 键 词： | 教学质量评价 层次分析法 模糊综合评价 |
A research of the teaching quality evaluation in higher education institutes bases on level analysis method |
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