| 大学英语中的文化语境教学模式初探 |
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| 引用本文： | 唐德根,刘明志.大学英语中的文化语境教学模式初探[J].东南大学学报(哲学社会科学版),2006,8(3):98-102. |
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| 作者姓名： | 唐德根 刘明志 |
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| 作者单位： | 1. 湘潭大学,外国语学院,湖南,湘潭,411105
2. 南京财经大学,外语系,江苏,南京,210046 |
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| 摘 要： | 大学英语教学的目标是培养学生的英语综合应用能力,尤其是英语听说能力和跨文化交际能力。为实现这一目标,文化语境的教学模式起着越来越重要的作用。大学英语教师应“充分利用”和“适时构建”文化语境进行英语教学;充分挖掘、利用目的语文化进行大学英语教学,帮助学生“心理建构”目的语文化语境,习得英语语言,提高听说读写译的基本技能,进而提高跨文化交际能力。
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| 关 键 词： | 文化语境 大学英语教学 心理构建 跨文化交际 |
| 文章编号： | 1671-511X(2006)03-0098-05 |
| 修稿时间： | 2006年2月20日 |
The Cultural Context Model in College English Teaching |
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| TANG De-gen,LIU Ming-zhi.The Cultural Context Model in College English Teaching[J].Journal of Southeast University(Philosophy and Social Science ),2006,8(3):98-102. |
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| Authors: | TANG De-gen LIU Ming-zhi |
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| Abstract: | The objective of college English teaching is to cultivate students’ English competence, particularly the basic abilities of listening, speaking, reading, writing, translating and intercultural communication competence. To achieve the objective, the cultural context teaching model will play an important role in college English teaching. According to cultural context factors and the author’s teaching practice, this paper tries to discuss a cultural context teaching model aimed at non-English-major college students in China. |
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