小学生自我批改作文能力的培养 |
| |
引用本文: | 李继红.小学生自我批改作文能力的培养[J].阅读与作文,2010(7):70-73. |
| |
作者姓名: | 李继红 |
| |
作者单位: | 江苏省连云港市连云区白果树小学 |
| |
摘 要: | 《课程标准》对学生作文修改的训练提出了明确的要求,对中年级提出:“能修改习作中有明显错误的句子”:对高年级提出:“能初步修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺,行款正确,书写规范、整洁。”可见,放手让学生修改自己的作文,培养学生的自改作文能力,是当前作文教学中一项刻不容缓的工作。只有改革教师“一统天下”的作文批改模式,放手让学生自己改文,才能不断地锤炼学生修改作文的能力,才能充分发挥学生的主体作用,让他们在作文批改中动脑、动手,提高作文素质,秀出精美文章。
|
关 键 词: | 魅力 锤炼 精炼 |
本文献已被 维普 等数据库收录! |
|