班主任的教育机智

十几年的班主任工作生涯，我既有成功的喜悦和自豪，又有失败的苦恼和自责。其间我深深地懂得，对学生的教育过程其实就是一次次心与心的交流。班主任是班级的组织者、领导者和教育者，工作的对象是正在成长中的生动活泼而且具有个性的孩子。在日常的班级工作中，事先预料不到的情况是经常发生的。这就要求班主任有较强的应变能力和教育艺术，更需要有教育智慧。