探索校本研训一体模式 促进教师专业发展 |
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引用本文: | 谢记军.探索校本研训一体模式 促进教师专业发展[J].阅读与作文,2007(6):6-7. |
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作者姓名: | 谢记军 |
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摘 要: | 以校本教研为前提和基础,以校本培训为手段和保障,构建校本教研和校本培训一体化的培训模式。把校本教研中发现的问题作为校本培训的内容,通过多元、高效的校本培训提高教师的教育科研能力,从而促进教师专业化发展和学校的整体发展。
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关 键 词: | 教师专业发展 校本教研 研训一体 教师专业化发展 校本培训 教育科研能力 培训模式 一体化 |
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