高等师范院校数值逼近课改初探 |
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引用本文: | 郑艳萍.高等师范院校数值逼近课改初探[J].太原师范学院学报(社会科学版),2011,10(3):161-162. |
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作者姓名: | 郑艳萍 |
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作者单位: | 太原师范学院数学系,山西太原,030012 |
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摘 要: | 数值逼近是信息与计算科学专业的一门专业课程,是该专业所有课程的基础。通过该课程的学习,使学生能够掌握本专业的基本概念、方法,熟悉一种实际的操作平台,利用计算机求解一些简单的实际应用中的逼近问题。数值逼近课堂教学,应针对教学目的和教学中存在的一些难点进行设计和提高,如改革课程体系使教材内容模块化,在教学中引入实验课程,建立合理的考核方式,等等。
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关 键 词: | 数值逼近课 课堂教学 模块化 实验课 |
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