| 中国社会教育研究的回顾与展望 |
| |
| 引用本文： | 侯怀银,张宏波.中国社会教育研究的回顾与展望[J].太原师范学院学报(社会科学版),2009,8(3):119-124. |
| |
| 作者姓名： | 侯怀银 张宏波 |
| |
| 作者单位： | 1. 山西大学,教育科学学院,山西,太原,030006
2. 运城市卫生学校,教务处,山西,运城,044000 |
| |
| 摘 要： | 20世纪以来中国社会教育研究经历了起步、高潮、挫折、复苏和发展五个阶段。在这期间,中国学者就何谓社会教育以及社会教育的特征、意义、分类、内容、实施、学制等方面进行了研究。在对比反思的基础上,提出21世纪初我国社会教育研究亟待解决的五个问题:确立社会教育研究的前提;全面规划社会教育研究;尽快进行社会教育学的学科建设;拓展社会教育的研究领域;把社区教育研究作为社会教育研究的重点领域。
|
| 关 键 词： | 中国 社会教育 研究 审视 |
Review and Prospect on China's Research of Social Education HOU |
| |
| Huai-yin,ZHANG Hong-bo.Review and Prospect on China''s Research of Social Education HOU[J].Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition,2009,8(3):119-124. |
| |
| Authors: | Huai-yin ZHANG Hong-bo |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ |
|
