| 图式理论与英语阅读教学 |
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| 引用本文： | 莫琼,罗乐,罗蓉.图式理论与英语阅读教学[J].太原师范学院学报(社会科学版),2010,9(5). |
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| 作者姓名： | 莫琼 罗乐 罗蓉 |
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| 基金项目： | 曲靖师范学院教育教学改革研究课题，曲靖师范学院科学研究课题 |
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| 摘 要： | 图式理论认为阅读理解的过程就是读者头脑中已有的图式和文本信息之间相互作用的过程。基于图式理论的英语阅读教学要求激活学生头脑中原有的图式,建构新的图式,同时还要灵活应用信息处理模式。
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| 关 键 词： | 图式理论 英语阅读教学 激活 新图式 信息处理模式 |
Schema Theory and Teaching of English Reading |
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| MO Qiong,LUO Le,LUO Rong.Schema Theory and Teaching of English Reading[J].Journal of Taiyuan Normal University:Social Science Edition,2010,9(5). |
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| Authors: | MO Qiong LUO Le LUO Rong |
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| Abstract: | The schema theory holds that the process of reading is that of the interaction between pre-existing schema in readers' mind and the textual messages. The teaching of English reading on the basis of schema theory requires the activation of the pre-existing schema in students' mind,the structuring of new schema,and the taking flexible use of information processing mode. |
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| Keywords: | schema theory teaching of English reading activation new schema information processing mode |
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