对师范院校公共教育学课程的几点建议 |
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引用本文: | 赵凤兰,鞠玉杰.对师范院校公共教育学课程的几点建议[J].牡丹江大学学报,2008(10):127-128. |
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作者姓名: | 赵凤兰 鞠玉杰 |
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作者单位: | 黑龙江幼儿师范高等专科学校 |
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摘 要: | 教师专业化发展分为职前和职后两个阶段,职前阶段的教师教育水平与质量,直接影响职后教师专业化发展的水平与质量。教育学课程是教师教育专业区别于其他专业的一门重要课程,为使教师教育在职前阶段奠定良好的教育理论基础,有必要加强对教育学课程的研讨。
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关 键 词: | 教育学课程 教师教育 教师教育专业化 |
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