象似性与英语词汇教学

皮而斯提出的＂象似性＂理论是认知语言学研究的主要内容之一,是对索绪尔的＂任意性＂学说的巨大挑战和补充。象似性存在于语言的各个方面,如英语词汇中就存在语音、字形、词源,词序和语义方面的象似性。因此,象似性对英语词汇学习有很大的影响,教师在教学中应充分把握英语词汇的象似性特点来提高英语课堂词汇教学的效度。