关于朱元璋集权的若干思考

学生思想政治工作作为一个完整的工作运行系统,应该从学生思想问题的防范、矫正和反思三个环节开展工作。然而在实际工作中,人们往往只注意了矫正和反思,却在一定程度上忽视了防范环节,使学生思想政治教育变成了一种“短期行为”,思想政治工作者变成了“灭火器”,哪里有“火”就往哪里去。形成“头痛医头,脚痛医脚”的现象,导致学生思想政治工作的被动,影响了思想政治工作的效果,因此研究学生思想政治工作的“超前性”是很有必要的。