|
|||||
|
|
| 农村幼儿教师专业素养现状研究——以重庆市农村为例 | |
| 引用本文： | 李静,杨兵.农村幼儿教师专业素养现状研究——以重庆市农村为例[J].西南农业大学学报(社会科学版),2012,10(6):254-258. |
| 作者姓名： | 李静 杨兵 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部,重庆,400715 |
| 基金项目： | 重庆市哲学社会科学规划重点项目“重庆市基础教育教师职后培训模式研究”，项目负责人:李静 |
| 摘 要： | 教师专业发展的本质与核心是教师专业素养的提高。以重庆市巴南区、江津区、彭水县的农村幼儿教师为研究对象,采用问卷和访谈调查法,从专业态度、专业知识、专业能力方面对农村幼儿教师的专业素养进行了研究。结果表明：重庆市农村幼儿教师专业态度总体良好,但敬业精神偏低;不同专业背景和收入水平教师的专业态度存在显著差异;具有一定的文化... |
| 关 键 词： | 农村幼儿教师 教师专业素养 教师专业发展 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |