近年来我国特殊教育教师研究的热点领域与知识基础 ———基于 CSSCI学术期刊1998-2013年文献的计量分析 |
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引用本文: | 韩玉亭,王庭照.近年来我国特殊教育教师研究的热点领域与知识基础 ———基于 CSSCI学术期刊1998-2013年文献的计量分析[J].西南农业大学学报(社会科学版),2015,2(1):44-50. |
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作者姓名: | 韩玉亭 王庭照 |
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作者单位: | 陕西师范大学 教育学院,陕西 西安710062 |
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摘 要: | 依据文献计量学和科学知识图谱的理论基础,借助 CiteSpace软件对1998—2013年间 CSSCI
收录的有关特殊教育教师主题的研究进行可视化分析.通过绘制关键词共现网络知识图谱,探测出我国特殊
教育教师研究的热点领域包括:特殊教育师资培养、特殊教育教师专业化发展、特殊教育教师的心理健康与社
会支持、特殊教育教师资格认证制度.通过绘制文献共被引网络图谱来寻找特殊教育教师研究的知识基础,
探测出?特殊教育师资培养问题研究?等高被引著作或文献.
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关 键 词: | 特殊教育 特殊教育教师 科学知识图谱 热点领域 知识基础 教师教育 |
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