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高等学校进行研究型教学的方法与意义
引用本文:李乐山.高等学校进行研究型教学的方法与意义[J].西安交通大学学报(社会科学版),2008,28(1):92-96.
作者姓名:李乐山
作者单位:西安交通大学,机械工程学院,陕西,西安,710049
摘    要:研究型教学是教师带领学生以探索未来或未知问题为主,主要培养训练未来人文社会观念和全面能力,以加强人格人文教育为理念,而非传统教学以知识传授为主的观念,采取项目驱动、探索性实验、讨论式教学等方法,改变了传统教学中"储备知识"观念和"喂奶瓶"的教学方式.研究型教学以"育人为中心",弥补了传统书本课堂教学中忽视的内容,为培养开拓型或创业型人才探索出一条新路.

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Methods and Significance for Developing Research-oriented Teaching in Institutions of Higher Education
LI Le-shan.Methods and Significance for Developing Research-oriented Teaching in Institutions of Higher Education[J].Journal of Xi'an Jiaotong University(Social Sciences),2008,28(1):92-96.
Authors:LI Le-shan
Abstract:
Keywords:
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