首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

悖离与重建—关于现代教育价值取向的思考
引用本文:马文丽,刘畅.悖离与重建—关于现代教育价值取向的思考[J].江汉大学学报(人文科学版),2001,20(5):75-78.
作者姓名:马文丽  刘畅
作者单位:[1]华中师范大学历史文化学院,湖北武汉430079 [2]中国人民解放军3510工厂,湖北武汉430014
摘    要:以追求功利主义目的的为价值取向的教育给自身也给人类带来了许多危机。教育需要改革,首要的任务是教育价值取向的变革。本文试图重塑一种以育人为中心,融功利价值与非功利价值于一体,兼涉国家、社会、个人利益的教育价值取向,使教育真正地以人的发展、完善为目的。

关 键 词:现代教育  价值取向  功利主义  教育改革  教育功能  教育观
本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号