| 应用模糊综合评判的置信度准则评价教师教学质量 |
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| 引用本文： | 吴立志,韩伯棠.应用模糊综合评判的置信度准则评价教师教学质量[J].北京理工大学学报(社会科学版),2003,5(2):8-9. |
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| 作者姓名： | 吴立志 韩伯棠 |
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| 作者单位： | 1.北京理工大学,北京,100081 |
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| 摘 要： | 科学、客观地评价教师教学质量,是当前教学改革的一个重要课题,也是对教学进行科学管理的基础性工作。本文采用德尔非法(Delphi),构造出教师教学质量评价的指标体系;采用模糊数学综合评判理论,建立了教师教学质量评价的数学模型,利用置信度准则给出评价结果。
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| 关 键 词： | 教学质量 评价指标 模糊数学 综合评判 置信度准则 |
| 文章编号： | 1009-3370(2003)02-0008-02 |
| 收稿时间： | 2002/9/18 0:00:00 |
| 修稿时间： | 2002年9月18日 |
Evaluation of Teaching Quality with Judgment of Fussy and Overall Confidence Level |
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| WULi-zhi and HANBo-tang.Evaluation of Teaching Quality with Judgment of Fussy and Overall Confidence Level[J].Journal of Beijing Institute of Technology(Social Sciences Edition),2003,5(2):8-9. |
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| Authors: | WULi-zhi and HANBo-tang |
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| Institution: | 1.Beijing Institute of Technology,Beijing,100081 |
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| Abstract: | To evaluate instructors' teaching quality scientifically and objectively is both an important program in education reform and fundamental work to manage teaching in a scientific way.The paper adopts Delphi approach in order to establish an indicator system of evaluating of instructors' teaching quality |
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| Keywords: | Teaching quality Evaluation index Fussy maths Comprehensive judgment Reliability code |
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