以库恩“范式”理论解析我国社区教育研究 |
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引用本文: | 赵小段.以库恩“范式”理论解析我国社区教育研究[J].广州市财贸管理干部学院学报,2011(1):5-8. |
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作者姓名: | 赵小段 |
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作者单位: | 广州城市职业学院教务处,广东广州510405 |
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摘 要: | 文章解读了库恩的"范式"理论,认为该理论对社区教育研究具有重要借鉴价值。研究表明,我国社区教育研究存在几个方面的问题:研究主体力量薄弱,人才培养体系不完善;研究主题和研究方法有待拓展与创新,学科价值未能体现,方法论范式没有形成。基于此,文章对我国社区教育研究提出了设想:建立系统的科研机构、构建人才培养体系,促进研究共同体的形成;拓展研究范畴,体现学科价值;借鉴成熟学科的研究方法,以促进方法论范式的形成。
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关 键 词: | 范式 社区教育 社区教育研究 |
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