| 教师发展及其对外语专业教育改革的启示 |
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| 引用本文： | 朱小美.教师发展及其对外语专业教育改革的启示[J].安徽大学学报(哲学社会科学版),2003,27(3):63-67. |
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| 作者姓名： | 朱小美 |
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| 作者单位： | 安徽大学,外语学院,安徽,合肥,230039 |
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| 摘 要： | 教师发展通常指教师的智力、经验及观点的可持续性发展过程 ,贯穿教师的一生 ,反思是手段 ,发展是目的。面对我国外语专业教育改革的挑战和需求 ,广大外语专业教师的自身职业能力发展显得尤为迫切。本文简要探讨了教师发展及其对外语专业教育改革的启示意义 ,认为广大教师是改革的动力和实施者 ,课堂研究和有理论充实的反思是我们的教师提高自身职业能力的有效实用途径
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| 关 键 词： | 教师发展 外语专业教育改革 课堂研究 有理论充实的反思 |
| 文章编号： | 1001-5019(2003)03-0063-05 |
Teacher development and its implications for the foreign language major education reform in China |
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