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| 和谐教育视域中的案例教学法研究——以《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》课为例 | |
| 引用本文： | 黄利秀.和谐教育视域中的案例教学法研究——以《毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表’重要思想概论》课为例[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2007,9(5):277-279. |
| 作者姓名： | 黄利秀 |
| 作者单位： | 盐城师范学院,经济法政学院,江苏,盐城,224001 |
| 摘 要： | 《概论》课即将在全国高校普遍开设,而以往思想政治理论课教学中的确存在低效状况。为进一步增进《概论》课教学的实效性,《概论》课教学可以引入和谐教育理念,适当运用案例教学法。案例教学法在一定程度上可以实现《概论》课教学的多重和谐。 |
| 关 键 词： | 教育 和谐 案例 实效 |
| 文章编号： | 1009-4458(2007)05-0277-03 |
| 修稿时间： | 2007年7月16日 |
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