多源流模型视角下公费农科生的政策议程设置及路径探析

涉农高校承担着为乡村振兴培养农业人才的重要使命。本文通过梳理公费农科生政策的发展脉络，将公费农科生政策演化分为借鉴、探索、试点三个阶段，结合多源流模型理论，从问题源流（内部动因）、政策源流（外部动因）、政治源流（核心动因）构建公费农科生政策议程设置的动力机制，并在三种源流的基础上针对农科生公费培养政策提出建议：明确问题导向，从需求侧推进农科生教育；积极建言献策，推进部属涉农高校试点；动员多主体参与，树立正确观念，探索我国公费农科生政策优化和全面推广的着力点与发展路径，以期推动新农科建设，为助力乡村振兴、推进农业农村现代化提供人才支撑。