| 图式理论与大学英语阅读教学 |
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| 引用本文： | 高兴梅.图式理论与大学英语阅读教学[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009,11(5):153-154,157. |
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| 作者姓名： | 高兴梅 |
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| 作者单位： | 中国药科大学外语系,江苏,南京,210009 |
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| 摘 要： | 图式是语义记忆网络中的一种信息贮存结构。在阅读过程中,读者大脑中已有的图式与文章中信息的相互作用决定了读者对文章的理解程度,是影响阅读理解的主要因素。在大学英语教学中,我们可以采用相应的阅读策略,丰富学生的语言图式、内容图式和形式图式,锻炼和提高学生的阅读能力。
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| 关 键 词： | 阅读 图式 阅读教学 |
Schema Theory and Teaching of English Reading Comprehension at College Level |
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| Gao Xingmei.Schema Theory and Teaching of English Reading Comprehension at College Level[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2009,11(5):153-154,157. |
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| Authors: | Gao Xingmei |
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