| “智慧教育”背景下应用型高等院校活力课堂建设路径——基于工商管理类专业的考察 |
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| 引用本文： | 雷金英,鄢奋.“智慧教育”背景下应用型高等院校活力课堂建设路径——基于工商管理类专业的考察[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2021(1):27-33. |
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| 作者姓名： | 雷金英 鄢奋 |
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| 作者单位： | 福建师范大学协和学院;福建师范大学马克思主义学院 |
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| 基金项目： | 2019年福建省本科高校重大教育教学改革研究项目“应用型大学活力课堂创新融合驱动机制建构”(FBJG20190134);2018年福建省本科高校教学改革研究一般项目“协同创新培育应用型本科‘三创型’人才路径探索”(FBJG20180131);福建省2016年工商管理专业服务产业特色专业。 |
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| 摘 要： | 随着智慧课堂、智慧教室和智慧校园等智慧教育成果的运用,推进智慧教学,打造活力课堂,已成为提升应用型大学教育教学质量的重要手段。当前应用型大学活力课堂建设仍然存在缺乏系统性的融合方法、多维度的体验情景、多渠道的协同实战和高共享的智慧平台四大障碍因素。因此,应打破企业只是"接盘侠"、学生只是"知识人"、创业教育只是"独行者"和智慧平台只是"教学手段"的固有思维,构建以"+企业"为核心的"认知—融合—驱动—实习"四阶段融合活力课堂体系,采取"六位一体"的"+企业"教学改革手段,协同打造项目库和卓越创业孵化班的实战活力课堂,不断完善智慧教育服务平台,打造多方共享智慧学习生态圈。
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| 关 键 词： | 智慧教育 应用型大学 活力课堂 成果导向 |
The Construction of Dynamic Class in Applied University under the Background of “Wisdom Education”——Take Business Administration as An Example |
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| LEI Jinying,YAN Fen.The Construction of Dynamic Class in Applied University under the Background of “Wisdom Education”——Take Business Administration as An Example[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2021(1):27-33. |
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| Authors: | LEI Jinying YAN Fen |
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