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试论职业教育“双师型”教师专业发展的管理策略
引用本文:刘春生,陈豪好.试论职业教育“双师型”教师专业发展的管理策略[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2005,7(4):269-271.
作者姓名:刘春生  陈豪好
作者单位:1. 天津大学,职业技术教育学院,天津,300072
2. 天津大学,教育部高教管理培训中心,天津,300072
摘    要:从实践来看,职业教育"双师型"教师专业发展有赖于不同层面的管理策略.就自我管理而言,要重视专业养成和专业反思;就学校管理而言,要实施专业区分和专业激励;就国家管理而言,要完善专业制度和专业待遇.

关 键 词:职业教育  "双师型"教师  专业发展  管理策略
文章编号:1009-4458(2005)04-0269-03
修稿时间:2005年9月20日
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
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