| 场独立：场依存认知风格与大学英语精读教学策略选择研究 |
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| 引用本文： | 罗美君.场独立：场依存认知风格与大学英语精读教学策略选择研究[J].内蒙古农业大学学报(社会科学版),2009,11(1):137-139. |
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| 作者姓名： | 罗美君 |
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| 作者单位： | 湘潭大学,大学英语教学部,湖南,湘潭,411105 |
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| 基金项目： | 湘潭大学第五批教学改革研究项目,项目编号:0529/2904008 |
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| 摘 要： | 认知风格的研究开拓了心理学研究的新领域，拓展了我们的视野，而其应用研究，为教师更好地因材施教提供了依据。一些研究已经证明认知风格与语言学习任务具有显著的相关性。本文根据学习者场独立一场依存认知风格在阅读中表现出来的不同特点，提出不同的大学英语精读教学策略，旨在提高学习者的阅读能力和语言应用能力。
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| 关 键 词： | 场独立 场依存 教学策略 |
Field Independence/Field Dependence Cognitive styles and Strategies of College English Intensive Reading |
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| Luo Meijun.Field Independence/Field Dependence Cognitive styles and Strategies of College English Intensive Reading[J].Journal of Inner Mongolia Agricultural University(Social Science Edition),2009,11(1):137-139. |
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| Authors: | Luo Meijun |
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