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| 基于“课证一体化”的应用型高校人才培养模式研究 | |
| 引用本文： | 贺蓉蓉.基于“课证一体化”的应用型高校人才培养模式研究[J].成都大学学报(社会科学),2015(4):119-122. |
| 作者姓名： | 贺蓉蓉 |
| 作者单位： | 成都大学期刊中心,四川成都,610106 |
| 基金项目： | 2015年度“四川省哲学社会科学重点研究基地”、“四川省高校人文社会科学重点研究基地”四川高等职业教育研究中心专项课题(项目编号GZY15B20)。 |
| 摘 要： | 目前,我国高校大部分在校学生迫于就业压力,在校期间会报考各种各样的资格证书,社会上各种类型、各种级别的职业资格证书越来越多,而证书含金量却越来越低。对此,本文拟提出一种新的"课证一体化"模式,借鉴该模式,解决目前我国转型中的应用型高校的课程设置与职业资格证书制度衔接过程中的脱节问题,并论证该模式的可行性。这无疑对推动中国应用型高校改革和发展有着理论和现实意义。 |
| 关 键 词： | 课证一体化 应用型高校 资格证书 转型 |
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