首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

中国文化、中国英语与文化教学
引用本文:李涤非.中国文化、中国英语与文化教学[J].广州大学学报(社会科学版),2006,5(8):82-86.
作者姓名:李涤非
作者单位:广州大学,外国语学院,广东,广州,510006
摘    要:文化教学是大学英语教学的重要内容和重要手段。现行文化教学存在文化失衡现象,表现为:(1)目标语文化即英美文化往往占据主导地位,而母语文化即中国文化常常被置于无足轻重的地位;(2)学习者大量的跨文化交际失败并非完全是由于他们不了解英美文化而造成的,而是由于他们对中国文化的目标语(英语)表达失当造成的。文章就造成这一现象的原因及其影响进行深入探讨,并结合中国英语有关理论给出解决问题的办法。

关 键 词:文化教学  文化失衡  中国文化  中国英语
文章编号:1671-394X(2006)08-0082-05
修稿时间:2006年2月22日

Chinese culture, China English and culture teaching
LI Di-fei.Chinese culture, China English and culture teaching[J].Journal of Guangzhou University(Social Science Edition),2006,5(8):82-86.
Authors:LI Di-fei
Abstract:Culture teaching is the major content as well as a primary means in college English teaching.However,cultural imbalance can be seen in the current culture teaching: dominance is given to the target culture,i.e.the Anglo-American cultures while the native culture,Chinese culture is often placed in an insignificant position.Moreover,considerable cross-cultural communicative failures are caused by,instead of the lack of Anglo-American cultural knowledge,the incorrect handling of Chinese culture in English.This article explores the causes and effects of cultural imbalance and seeks a solution to the problem in accordance with the theory of China English.
Keywords:culture teaching  cultural imbalance  Chinese culture  China English
本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号