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第二语言习得理论与外语视听说教学
引用本文:於齐放.第二语言习得理论与外语视听说教学[J].湛江师范学院学报,2006,27(2):122-123.
作者姓名:於齐放
作者单位:温州职业技术学院,人文系,浙江,温州,325035
摘    要:了解分析克拉申第二语言习得的相关理论,探讨该理论对视听说教学的实践和方法的指导和启示,为视听说教学提供最佳的语言输入,创造良好的课堂教学环境,更好地培养学生语言运用能力。

关 键 词:语言习得  视听说教学  语言输入  情感过滤
文章编号:1006-4702(2006)02-0122-02
收稿时间:2005-10-21
修稿时间:2005年10月21

Second Language Acquisition Theory and Visual-Audio-Oral Teaching
YU Qi-fang.Second Language Acquisition Theory and Visual-Audio-Oral Teaching[J].Journal of Zhanjiang Normal College,2006,27(2):122-123.
Authors:YU Qi-fang
Abstract:This paper studies and analyzes Krashen's Second Language Acquisition Theory,examines its insight and inspiration for the Visual-Audio-Oral teaching practice,in which best language input is provided to develop the comfortable classroom teaching environment in the hope of reaching the goal of cultivating the students' language competence.
Keywords:Language acquisition  visual-audio-oral teaching  language input  affective filter
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