|
|||||
|
|
| 试论政治课学习对学生创业意识的影响 | |
| 引用本文： | 刘文娟.试论政治课学习对学生创业意识的影响[J].天津市财贸管理干部学院学报,2003,5(3):45-45. |
| 作者姓名： | 刘文娟 |
| 作者单位： | 天津市信息管理职校 |
| 摘 要： | 研究性学习是一种以人的发展为本的教学模式,是对传统教学模式的突破。它使学生通过主动参与课题研究的实践活动深入了解社会实际,在亲身体验中激发了强烈的社会责任感,树立了自信心,促进了创业意识的形成,为学生将来走向社会开创事业打好基础。 一、职校政治学科开展研究性学习的必要性 21世纪是知识经济时代,知识经济发展的关键是创造型人才的不断涌现。当今世界政治经济间的竞争实质是人才竞争,而人才竞争遵循着优胜劣汰的基本法则,这一竞争法则带来的将是劳动用工制度的改革。就业的流动性和人才的竞争性将取代原有的劳动用工制度。要使中等职业学校的毕业 |
| 关 键 词： | 政治课 学生 创业意识 研究性学习 教学模式 知识经济 职校 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |