论习近平学习观的逻辑理路及其当代启示

中国共产党成立以来，党的几代中央领导集体都十分重视学习问题。习近平在继承前几代领导同志关于学习思想的基础上，不仅从历史与现实辩证统一的角度来把握学习的存在与意义，还从个人与社会相互作用的语境中来审视个体的学习过程、学习方法及其学习旨归。而内含于习近平学习观中的关于理论学习、语境转化以及认知结构的问题及方法意识，对于新时期推进党的意识形态建设具有积极的启示意义和指导作用。