首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

"三个代表"思想的哲学方法论及其"三进"
引用本文:马耀鹏."三个代表"思想的哲学方法论及其"三进"[J].延安大学学报(社会科学版),2002,24(1):10-12,16.
作者姓名:马耀鹏
作者单位:江苏大学,人文学院,江苏,镇江,212013
摘    要:要在马克思主义哲学原理宣传与教育中做好“三个代表”思想的“三进”工作 ,首先应当面对和解决马克思主义哲学原理宣传与教育中本身存在的“三进”问题 ,“三个代表”思想的“三进”为解决问题提供了契机。“三个代表”思想的“三进”:一是要深入挖掘“三个代表”思想所蕴含的哲学方法论 ,解决过去没有真正凸现马克思主义方法论的问题 ;二是要讲清、写清、使学生想清“三个代表”思想的哲学方法论 ,解决过去“进”的不力的问题。研究“三个代表”思想的哲学方法论及其“三进”具有重要的理论意义和实践意义。

关 键 词:“三个代表”思想  哲学方法论  “三进”
文章编号:1004-9975(2002)01-0010-03
修稿时间:2001年11月19

The philosophical methodology of "Three Representatives"thought and its "Three Accesses"
MA Yao,peng.The philosophical methodology of "Three Representatives"thought and its "Three Accesses"[J].Journal of Yan'an University (Social Science Edition),2002,24(1):10-12,16.
Authors:MA Yao  peng
Abstract:
Keywords:
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号