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| 教师综合素质培训实践谈 | |
| 引用本文： | 杨收作.教师综合素质培训实践谈[J].西昌学院学报(社会科学版),2003,15(3):138-140,143. |
| 作者姓名： | 杨收作 |
| 作者单位： | 西昌教育局 四川西昌615000 |
| 摘 要： | 新时期基础教育的一个重要任务是提高教师综合素质,其提高培训的方式主要是采取“自修——反思”模式。培训策略要强调结合自身的教学实践,结合教育科研活动的开展,更新教育观念,提高课堂教学技能水平,注重有序性,形成梯队层次。同时,认为校长素质是决定培训质量、提高教师综合素质的关键,要致力于对“培训者的培训”。 |
| 关 键 词： | 教学素质 着力点 观念 校长 梯队建设 科研应力 再培训 |
| 文章编号： | 1008-6307(2003)03-0138-03 |
| 修稿时间： | 2003年5月7日 |
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