| 科学精神与综合实践活动教师素质的培养 |
| |
| 引用本文： | 冀肖力.科学精神与综合实践活动教师素质的培养[J].西昌学院学报(社会科学版),2008,20(4):133-136. |
| |
| 作者姓名： | 冀肖力 |
| |
| 作者单位： | 浙江艺术职业学院,浙江,杭州,310053 |
| |
| 摘 要： | 综合实践活动课程强调学生通过实践,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,养成终身学习的意愿和能力。在班都拉观察学习理论的启示下,我们认识到综合实践活动指导教师的榜样作用在学生探究和创新精神培养过程中的重要性,以及发挥教师的榜样作用是培养学生创新精神行之有效的方法。而实现教师积极的榜样作用的关键在于培养综合实践活动指导教师的科学精神,并将科学精神落实于教师的日常行为和教学活动中,实现教师在气质、性格和心理上具有一种理性精神、探索精神、实证精神、创新精神和独立精神。本文进而探讨了综合实践活动指导教师贯彻实施科学精神的方法。
|
| 关 键 词： | 观察学习理论 榜样 科学精神 综合实践活动 教师素质 |
Scientific Spirit and Quality Cultivation of Teacher's Comprehensive Practice Activity |
| |
| JI Xiao-li.Scientific Spirit and Quality Cultivation of Teacher''s Comprehensive Practice Activity[J].Journal of Xichang College :Social Science Edition,2008,20(4):133-136. |
| |
| Authors: | JI Xiao-li |
| |
| Institution: | JI Xiao-li (Zhejiang Vocational Academy of Art,Hangzhou,Zhejiang 310053) |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ |
| 点击此处可从《西昌学院学报(社会科学版)》浏览原始摘要信息 |
| 点击此处可从《西昌学院学报(社会科学版)》下载免费的PDF全文 |
|
