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试谈大学英语词汇教学的层次性
引用本文:
申秀英.试谈大学英语词汇教学的层次性[J].山西大学学报(哲学社会科学版),1998(2).
作者姓名:
申秀英
摘 要:
词汇教学在英语教学中至关重要。然而,长期以来词汇教学的研究并未引起人们的重视。传统的词汇教学法难以使学生对所学词汇在交际中灵活运用,直接影响学生英语应用能力的提高。本文针对词汇教学中存在的问题,试图根据词汇意义的不同类型,探讨大学英语词汇教学的层次性
关 键 词:
词汇教学
词汇意义
层次性
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