| 关于《马克思主义基本原理概论》课堂教学方法与效果研究 |
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| 引用本文： | 杜黎明.关于《马克思主义基本原理概论》课堂教学方法与效果研究[J].成都理工大学学报(社会科学版),2011,19(2):101-104. |
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| 作者姓名： | 杜黎明 |
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| 作者单位： | 四川大学,政治学院,成都,610064 |
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| 基金项目： | 教育部人文社会科学研究青年基金《马克思物质变换理论及其在协同推进我国工业化和生态文明建设中的应用》，四川大学校级课题《马克思主义中国化的研究范式及其在主体功能区政策研究中的应用》 |
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| 摘 要： | 《马克思主义基本原理概论》是高等学校思想政治理论四门必修课程中包含知识点最多,理论性最强的一门课程。将课堂教学的总体任务集中到"强化学生对马克思主义整体性的认识和理解"、"坚定学生的马克思主义信仰"、"使学生掌握马克思主义基本理论要点"三个方面,依据任务驱动,而不是单纯的理论知识剖析,组织完成课堂教学,是协调教学内容多和教学课时不足的矛盾的重要途径。
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| 关 键 词： | 课堂教学 总体任务 马克思主义整体性 意识形态 主导地位 |
A Study on the Classroom Teaching Method and Result of the Basic Principle of Marxist |
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| DU Li-ming.A Study on the Classroom Teaching Method and Result of the Basic Principle of Marxist[J].Journal of Chengdu University of Technology:Social Sciences,2011,19(2):101-104. |
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| Authors: | DU Li-ming |
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| Institution: | DU Li-ming(Political college of Sichuan university Chengdu,Sichuan 610064,China) |
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| Abstract: | Because it contains much abstract knowledge,among the four political courses of Chinese University and college,the Basic principle of Marxist is the most difficult course.As a way to settle the conflict between the teaching task and teaching time,it is necessary to concentrate the teaching task on firming student's faith on Marxist and making student looking Marxist as a whole and understanding essential information of Marxist.As a result,a teacher can accomplish his teaching task according to the three tas... |
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| Keywords: | Classroom teaching Total mission Marxist's character of whole ideology Predominant position |
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