高校辅导员专业化发展的困境及对策分析 |
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引用本文: | 余琪.高校辅导员专业化发展的困境及对策分析[J].上海理工大学学报(社会科学版),2022,44(3):317-320. |
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作者姓名: | 余琪 |
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作者单位: | 上海出版印刷高等专科学校 印刷包装工程系, 上海 200093 |
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基金项目: | 上海学校德育理论研究与决策咨文课题(2018C010) |
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摘 要: | 为增强高校辅导员自身职业的认同感,走出对职业定位和未来发展认知模糊的困境,探索更好地实现其专业化发展的路径。提出的应对策略是:要做好辅导员选聘时的把关工作,优化其入职培训模式,长期且分阶段地关注其成长,厘清工作职责界限,为其专业化发展留出更多的时间和精力,并强化职业心理认同。与此同时,辅导员还应提高自身的业务能力和知识水平,更好地投身于德育工作。针对辅导员职业发展各个环节提出的对策建议,以期为辅导员的专业化发展提供参考。
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关 键 词: | 高校辅导员 专业化 发展困境 应对策略 |
收稿时间: | 2020/2/13 0:00:00 |
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