“国际贸易实务”课程教学改革与实践——“课、训、赛、证”一体化的实践探讨

针对目前“国际贸易实务”课程教学中普遍采用的“课堂教学+校内上机实训”二维模式存在的不足，基于CDIO （conceive design implement operate）教育理念，结合“国际贸易实务”课程的特点、学科的发展和培养目标，以及专业竞赛的特点，提出了“课堂教学+校内上机实训+学科专业竞赛+资格/水平证书”的递进式、分层次的课程体系，采用“课、训、赛、证”一体化的教学模式，提高学生的综合素质和创新能力。