| 民航英语测试对英语学习的反拨效应研究——中国民航飞行人员英语能力测试(PEPEC)个案研究 |
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| 引用本文： | 曹佳.民航英语测试对英语学习的反拨效应研究——中国民航飞行人员英语能力测试(PEPEC)个案研究[J].上海理工大学学报(社会科学版),2017,39(3):212-217. |
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| 作者姓名： | 曹佳 |
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| 作者单位： | 中国民航大学 外国语学院, 天津 300300;北京外国语大学 中国外语与教育研究中心, 北京 100089 |
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| 基金项目： | 中国民航大学教育教学研究项目“项目学习理论视域下英语学术论文写作教学模式改革与创新研究”（CAUC-2016-C2-22）阶段性成果 |
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| 摘 要： | 民航领域引入中国民航飞行人员英语能力测试（PEPEC），无疑会对学生的英语学习产生影响。通过课堂观察、问卷调查和深度访谈的方法，从学生对该测试的了解程度、学生对测试标准的反响、测试对英语学习的反拨效应、学生对备考课程的评价4个维度探讨该测试对英语学习的反拨效应。研究结果显示，中国民航飞行人员英语能力测试对学生的民航英语学习产生了较强的积极反拨效应。
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| 关 键 词： | 中国民航飞行人员英语能力测试 民航英语 反拨效应 |
| 收稿时间： | 2016/2/17 0:00:00 |
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