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| 从学习到元学习——科学意义建构下的学习 | |
| 引用本文： | 向燕,刘力鸥.从学习到元学习——科学意义建构下的学习[J].长春理工大学学报(高教版),2006(2). |
| 作者姓名： | 向燕 刘力鸥 |
| 作者单位： | 鸡西大学西语系，鸡西大学西语系 黑龙江鸡西，158100，黑龙江鸡西，158100 |
| 摘 要： | 学习是一门科学,建立在科学意义基础上的建构主义的元学习观揭示了学习科学的性质和规律。从学习科学出发,认识和理解学习的认知原理和过程,使之在实践中生成意义,完成由旧的学习观念向新的学习科学观转换是学习科学的不懈使命。 |
| 关 键 词： | 建构 元学习 认知 意识 |
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