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| 从英语专业限时议论文看被动语态习得——基于WECCL的对比研究 | |
| 引用本文： | 刘士祥,黄斌兰,朱兵艳.从英语专业限时议论文看被动语态习得——基于WECCL的对比研究[J].长春理工大学学报(高教版),2012(10). |
| 作者姓名： | 刘士祥 黄斌兰 朱兵艳 |
| 作者单位： | 海南软件职业技术学院外语与旅游系;广西大学外国语学院; |
| 摘 要： | 基于WECCL(1.02.0)作文子库的大一、大三限时作文,研究中国英语专业大学生议论文中被动句的应用,结果显示:(1)中国英语专业大一、大三学生使用被动语态类型相对单一,差别不显著;(2)使用最频繁的是"情态动词+be"和"Subject+be+V-en"形式的一般时态被动语态,但完成时、进行时被动使用相对较少;(3)大一、大三英语专业学生均使用一些成语动词,但使用"假被动句"较多,呈现"语块化"特征;(4)受汉语被动"遭受"意"迁移"影响,学生所用被动句明显呈现"消极"色彩。 |
| 关 键 词： | 被动语态 语料库 限时议论文 语言习得 |
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