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| 利用图式理论进行阅读教学 | |
| 引用本文： | 崔敏,杨芳.利用图式理论进行阅读教学[J].中国石油大学学报(社会科学版),2002,18(6):102-104. |
| 作者姓名： | 崔敏 杨芳 |
| 作者单位： | 石油大学(华东)外国语学院,山东,东营,257061 |
| 摘 要： | 图式理论是一种阅读理论。它从认知理论出发 ,强调利用背景知识等激活相关图式 ,以理解语篇内容。它向我们揭示了阅读过程是阅读者本人所经历的心理过程。外语教师可以利用图式理论 ,改进外语教学 ,帮助学生掌握快速有效进行阅读理解的方法 |
| 关 键 词： | 图式理论 阅读模式 背景知识 关键词语 |
| 文章编号： | 1000-5951(2002)06-0102-(03) |
| 修稿时间： | 2002年7月2日 |
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