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中学英语教学中元认知能力的培养
引用本文:窦永丽,陆桂芝.中学英语教学中元认知能力的培养[J].齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版),2007(5):172-174.
作者姓名:窦永丽  陆桂芝
作者单位:哈尔滨师范大学,教育科学与技术学院,黑龙江,哈尔滨,150080
摘    要:元认知是认知主体对自身认知活动的认知,对英语学习有重要影响。本文借助当前心理学和教育学的研究成果,通过分析元认知在英语学习和教学中的作用,探讨了如何将元认知理论应用于现代英语教学中,培养学生元认知能力,提高学生学习效率。

关 键 词:英语教学  元认知能力  元认知监控
文章编号:1008-2638(2007)05-0172-03
修稿时间:2006年6月1日

The Cultivation of Metacognitive Ability in English Teaching
DOU Yong-li,LU Gui-zhi.The Cultivation of Metacognitive Ability in English Teaching[J].Journal of Qiqihar University (Philosophy & Social Science Edition),2007(5):172-174.
Authors:DOU Yong-li  LU Gui-zhi
Abstract:Metacognition is the cognition that cognizes an activity to oneself,having important influence to the English study.This paper asks for the result of the current psychology and pedagogy research,analyzes the function of metacognition in English teaching and studying,inquiries into how to apply the metacognitive theories in the modern English teaching,the cultivation of students' metacognitive ability and the development of study efficiency.
Keywords:English teaching  meta-cognition ability  meta-cognitive monitoring
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