| 皮亚杰的"发展阶段论"与儿童言语阶段发展规律 |
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| 引用本文： | 刘眉.皮亚杰的"发展阶段论"与儿童言语阶段发展规律[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2005(1):119-124. |
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| 作者姓名： | 刘眉 |
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| 作者单位： | 重庆师范大学,教务处,重庆,400047 |
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| 摘 要： | 皮亚杰的认知发展阶段论把儿童的认知发展分为四个基本阶段:感知运动时期--儿童言语发生期;前运算阶段--儿童言语发展关键期;具体运算阶段--儿童言语发展重大转折期;形式运算阶段--儿童言语素质全面建构期.我们要运用"阶段论"思想促进学生言语素质的发展,在这过程中要注意:遵循言语发展的波浪性规律;重视阶段发展的个体差异;尽力推动"平衡化",促进学生言语发展.
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| 关 键 词： | 皮亚杰 发展阶段论 言语 |
| 文章编号： | 1673-0429(2005)01-0119-06 |
| 修稿时间： | 2004年12月8日 |
Jean Piaget's "Development Periods Theory" and the Law of Children's Parole Period Development |
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| Liu Mei.Jean Piaget's "Development Periods Theory" and the Law of Children's Parole Period Development[J].Journal of Chongqing Normal University Edition of Social Siences,2005(1):119-124. |
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| Authors: | Liu Mei |
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| Abstract: | |
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