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| 特殊教育生态观 | |
| 引用本文： | 徐胜,张文京.特殊教育生态观[J].重庆师范大学学报(哲学社会科学版),2003(4):115-118. |
| 作者姓名： | 徐胜 张文京 |
| 作者单位： | 重庆师范大学,儿童智能发展研究中心,重庆,400047 |
| 摘 要： | 本文从特殊教育社会生态学模式的产生出发 ,提出了特殊教育生态观的具体架构 ,将特殊人群置于社会环境中分析 ,对特殊儿童的教育一方面要发掘他们自身的潜力来适应社会 ,另一方面社会环境应该为特殊人群提供相应的支持系统 (心理建构、家庭参与、学校教育、社区支持、其它相关支持 ) ,以帮助特殊人群适应社会 ,为弱势群体创建一个良好的社会生态环境。 |
| 关 键 词： | 特殊教育 生态观 自然支持系统 |
| 文章编号： | 1001-9936(2003)04-0115-04 |
| 修稿时间： | 2003年5月16日 |
An Ecological Perspective of Special Education |
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