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| 以真情关爱学生 让理解温暖人心——新时期班主任工作中“人文教育”的渗透与实践 | |
| 引用本文： | 黄露云.以真情关爱学生 让理解温暖人心——新时期班主任工作中“人文教育”的渗透与实践[J].广西师范学院学报(社会科学版),2010(Z1):206-207. |
| 作者姓名： | 黄露云 |
| 作者单位： | 广西医科大学附属小学 |
| 摘 要： | 教师对学生要有"母亲般的爱"。而面对今天个性独立,主观意识强的"独生子女"们,"慈母"之爱己不能"感化"他们了。我们必须思考:以重视人、尊重人、关爱人的"人文精神"作为师生相互理解、相互沟通的平台,让师生有心连心的交流,有心贴心的温暖。让"爱"得到升华。 |
| 关 键 词： | 真情关爱 相互理解 人文教育 |
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