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| 柯达伊教学法与童声合唱训练的融通 | |
| 引用本文： | 曹群.柯达伊教学法与童声合唱训练的融通[J].盐城师范学院学报,2015,35(3). |
| 作者姓名： | 曹群 |
| 作者单位： | 合肥幼儿师范高等专科学校艺术系,安徽合肥,237000 |
| 基金项目： | 安徽省教研项目“基于教师教育课程标准的专科层次音乐教育专业人才培养模式创新研究” |
| 摘 要： | 柯达伊教学法与童声合唱在音乐目标上都寻求培养完美品格的艺术知音,在实施途径上都通过立体音乐思维模式培养学生的基本素养,在评价内涵上都注意知性与感性的综合,因此在诸多合唱训练手法中,柯达伊教学法最为童声合唱团队所接受.. |
| 关 键 词： | 童声合唱 柯达伊教学法 实施路径 评价方法 融通 素养 |