学年制与学分制比较研究

从宏观与微观两个角度，对学年制与学分制产生的社会政治经济条件和理论依据，以及二者在运动过程中存在的差异进行了对比分析，并探讨了我国高校教学管理制度由学年制转为学分制的条件与途径。