| 大学英语课堂教师话语分析 |
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| 引用本文： | 白玲.大学英语课堂教师话语分析[J].中南林业科技大学学报(社会科学版),2012,6(6):214-216. |
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| 作者姓名： | 白玲 |
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| 作者单位： | 江西农业大学职业师范技术学院,江西南昌,330045 |
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| 摘 要： | 教师话语具有双重作用,一方面它是教师传授知识的媒介,另外一方面它作为目的语起着示范作用。因而,国内外今年来有越来越多的学者开始关注教师的话语,分析其数量和质量与课堂教学效果的关系。针对大学英语课堂这一特殊而又关键的场所,对教师的话语从语言的调整、教师提问、学生的反馈作了介绍。除此以外,针对教师话语存在的问题,提出应当从课堂,语言能力的角度提升话语质量从而有效利用好课堂的宝贵时间。
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| 关 键 词： | 大学英语 课堂教学 教师话语 |
The Analysis of Teacher Talk in the College English Classroom |
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| BAI Ling.The Analysis of Teacher Talk in the College English Classroom[J].Journal of Central South University of Forestry & Technology(Social Sciences),2012,6(6):214-216. |
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| Authors: | BAI Ling |
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| Institution: | BAI Ling(Vocational normal and technological Department,Jiangxi Agriculture University,Nanchang 330045,Jiangxi,China) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | college English classroom teaching teacher talk |
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