在单元教学中注意比较归纳 |
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引用本文: | 万兴厚.在单元教学中注意比较归纳[J].西华师范大学学报(自然科学版),1985(1). |
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作者姓名: | 万兴厚 |
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作者单位: | 南充一中 |
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摘 要: | 现行语文教材的编排系统,一个显著特点,是把每册同一文体的几篇课文组织在同一单元。这为我们对学生进行系统的教学和训练提供了方便。如果把单元教学比作一次有目的有计划的战役,那么,教学每篇课文,就是服从于这次战役总的目的、任务的一场场具体的战斗。我们语文教师应该重视从总体上研究和设计好每一单元的教学,只有这样,才能加强语文教学的系统性和科学性。
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