试析文化相对主义视角下的女性及族裔文学教学——以美国文学教学为研究个案

在讨论女性及族裔文学过程中,文化相对主义的概念往往非常突出。但是,如果在授课中过于强调,很有可能把此类课程带入一个进退两难的境地,甚至对学生的思想造成一定的误导。只有引入巴赫金的对话理论及中国传统的"和而不同"原则,才能真正发挥文化相对主义的积极作用。